Giáo dục 24h
Sửa Luật Thủ đô: Cân nhắc mô hình cơ sở giáo dục chất lượng cao
Đánh giá việc phát triển mô hình cơ sở giáo dục chất lượng cao là phù hợp, tuy nhiên, góp ý Dự thảo Luật Thủ đô (sửa đổi), nhiều ý kiến cho rằng, chính sách này vẫn cần được xem...
Đề xuất, giải pháp đảm bảo chất lượng trong đào tạo trực tuyến
Đào tạo theo phương thức trực tuyến đã trở nên phổ biến và được áp dụng rộng rãi, hiệu quả tại Việt Nam.
Cấu trúc bài thi Đánh giá năng lực năm 2025 của Đại học Quốc gia Hà Nội
Ngày 30/5, Đại học Quốc gia Hà Nội công bố bài thi Đánh giá năng lực học sinh trung học phổ thông (HSA). Bài thi năm 2025 sẽ điều chỉnh phù hợp với việc dạy và học theo chương trình giáo dục...
Giáo dục Bình Lục phát triển ổn định, bền vững trên đà xây dựng nông thôn mới
Huyện Bình Lục, tỉnh Hà Nam, phấn đấu trở thành huyện nông thôn mới (NTM) nâng cao đầu tiên của tỉnh, giáo dục đồng hành phát triển ổn định, bền vững.
Tuyển sinh đại học 2024: Chứng chỉ IELTS được ưu tiên xét tuyển thế nào?
Tính tới cuối tháng 5/2024, nhiều trường đại học cho phép thí sinh sử dụng chứng chỉ IELTS hoặc các chứng chỉ ngoại ngữ khác để xét tuyển với cách thức, tiêu chí xét tuyển riêng.
Xây dựng Luật Nhà giáo có ý nghĩa quan trọng với hiện tại và tương lai
Sáng 30/5, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội tổ chức Tọa đàm về đào tạo, bồi dưỡng và hợp tác quốc tế về nhà giáo trong dự thảo Luật Nhà giáo.
Đếm ngược chờ ngày thi vào lớp 10
Áp lực của kỳ thi vào lớp 10 công lập tại Hà Nội đang càng đè nặng lên vai học sinh lớp 9 và cả phụ huynh khi các em chuẩn bị bước vào kỳ thi được cho là khó hơn đại học này.
Chủ tịch tỉnh Thái Bình chỉ đạo khẩn trương khởi tố vụ án trẻ mầm non tử vong sau khi bị bỏ quên trê
Ngay trong tối ngày 29/5, Chủ tịch UBND tỉnh Thái Bình đã họp gấp với các cơ quan liên quan, yêu cầu công an khẩn trương làm rõ và khởi tố vụ án trẻ mầm non nghi bị bỏ quên trên xe dẫn đến tử vong.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024: Tăng tốc ôn tập cho học sinh
Chỉ còn chưa đầy một tháng nữa là Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2024 diễn ra. Giai đoạn này, nhiều trường học tại Nghệ An đã và đang tổ chức dạy học ca 3, phụ đạo “chống trượt”, mở cửa lớp buổi tối hỗ trợ học sinh miễn phí nhằm hướng tới kết quả cao nhất cho các em.
Thanh tra, kiểm tra Kỳ thi tốt nghiệp THPT: Chú trọng lựa chọn nhân sự
Kỳ thi tốt nghiệp THPT được địa phương, ngành Giáo dục xác định là nhiệm vụ chính trị quan trọng.
Rà soát ngành đào tạo, đổi mới tuyển sinh năm 2027
Từ năm 2027, Bộ Giáo dục và đào tạo (GDĐT) yêu cầu các trường đại học đổi mới công tác tuyển sinh, chấm dứt tuyển sinh những ngành không bảo đảm chất lượng. Cùng với đó, việc cập nhật danh mục ngành đào tạo đặt ra yêu cầu các trường chủ động rà soát chương trình và phương án tuyển sinh.
Hoàn thiện thể chế, thúc đẩy chuyển biến thực chất trong giáo dục STEM
Việt Nam giành 4 huy chương, xếp thứ tư Olympic Vật lí Al-Fergani 2026
Cả 4 học sinh Việt Nam tham dự Olympic Vật lí quốc tế Al-Fergani 2026 đều đoạt huy chương, gồm 1 Vàng, 2 Bạc và 1 Đồng.
“Dệt Sắc Đan Mây” - khi những con chữ trở thành nhịp cầu sẻ chia
Với mong muốn đưa tri thức đến gần hơn với trẻ em và khơi dậy tinh thần sẻ chia từ những hành động giản dị, dự án giáo dục Libreria Project đã tổ chức sự kiện “Dệt Sắc Đan Mây” tại trường tiểu học Vĩnh Phúc (phường Ngọc Hà, TP Hà Nội) vào thứ sáu ngày 16/10 vừa qua, chính thức đánh dấu bước khởi đầu cho mùa 8.
Tuyển sinh đại học 2027: Thí sinh cần lưu ý gì khi tên ngành, mã ngành thay đổi?
Từ ngày 1/1/2027, các khóa tuyển sinh đại học (ĐH) mới áp dụng Danh mục ngành đào tạo theo Thông tư số 74/2026/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT).
Sớm công bố phương án tuyển sinh lớp 10
Gần nửa học kỳ I năm học 2026-2027 đã trôi qua, học sinh lớp 9 và phụ huynh vẫn chờ phương án tuyển sinh lớp 10 năm học tới. Trước đề xuất kỳ thi chỉ gồm hai môn Toán, Ngữ văn, nhiều học sinh mong giảm áp lực thi cử và sớm biết phương án chính thức để chủ động ôn tập.
Bảo vệ học sinh trên không gian mạng: Xây dựng “lá chắn” từ nhà trường
Internet mở ra nhiều cơ hội học tập, giao tiếp và giải trí cho học sinh, nhưng cũng tiềm ẩn nguy cơ bắt nạt trực tuyến, tiếp xúc nội dung độc hại và xâm phạm quyền riêng tư. Vì vậy, bảo vệ trẻ trên không gian mạng cần sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội, thay vì chỉ dựa vào các lệnh cấm.
