2 học sinh lớp “săn học bổng” ở Hà Nội đưa sản phẩm đặc biệt ý nghĩa đến Hội nghị Thượng đỉnh Lãnh đạo Trẻ

Đó là 2 em đều ở "lớp săn học bổng" Đỗ Bảo Nam (lớp 12G0) và Lê Thảo Dương (lớp 11G0), Trường THCS - THPT Newton, Hà Nội.

Công nghệ tạo giá trị từ sự thấu hiểu và những đổi thay tốt đẹp cho con người

Hành trình bắt đầu từ một ngày nghỉ hè ý nghĩa tại Trường PTCS Nguyễn Đình Chiểu - ngôi trường nổi tiếng chuyên giảng dạy cho trẻ em khiếm thị kết hợp dạy học hòa nhập từ cấp tiểu học đến trung học cơ sở (lớp 1 đến lớp 9) ở Hà Nội. Khi đến tham quan, Bảo Nam và Thảo Dương đã lắng nghe những chia sẻ và trải nghiệm học tập của các bạn học sinh khiếm thị. Phần lớn giờ học của các bạn phụ thuộc vào việc hỗ trợ của thầy cô, từ việc đọc to đề bài, mô tả hình ảnh bài học đến chuyển tài liệu sang chữ nổi. Đây là một quy trình vừa tốn thời gian, vừa khó nhân rộng với những lớp đông hoặc trường thiếu nhân lực.

Từ những điều mắt thấy, tai nghe và những cảm xúc đọng lại sau buổi gặp gỡ, ý tưởng về một sản phẩm AI đã bắt đầu hình thành.

Với Đỗ Bảo Nam, công nghệ từ lâu không chỉ là một lĩnh vực để khám phá, mà còn là cách em tìm kiếm những lời giải mới cho các vấn đề trong cuộc sống. Đặc biệt yêu thích AI, Bảo Nam luôn ấp ủ ý tưởng tạo ra một sản phẩm công nghệ thực sự hữu ích cho người dùng, vừa thông minh và có thể giúp người dùng vượt qua những rào cản.

Kỳ nghỉ hè ý nghĩa của 2 học sinh. Ảnh: NVCC

Còn với Lê Thảo Dương, em say mê nghiên cứu, quan sát và tìm hiểu nhu cầu, nắm bắt tâm lý của người dùng; đồng thời luôn mong muốn những dự án mình theo đuổi sẽ tạo ra một sản phẩm công nghệ giá trị và lan tỏa tích cực trong cộng đồng.

Hai niềm đam mê đó gặp nhau sau khi đã tận mắt quan sát một tiết học Toán Hình học của học sinh lớp 7 khiếm thị. Lần đầu tiên, những khó khăn trong việc tiếp cận bài học không còn là một thông tin được đọc trong báo cáo hay nghe qua lời kể.

Cùng tận mắt chứng kiến trải nghiệm ấy, Thảo Dương nhìn vấn đề từ một góc độ khác. Thay vì chỉ nghĩ về việc tạo ra một công cụ AI, em bắt đầu đặt câu hỏi về chính nhu cầu của người sử dụng: Các bạn học sinh khiếm thị thực sự cần gì? Đâu là rào cản lớn nhất trong quá trình học tập và công nghệ cần được thiết kế như thế nào để giải quyết đúng vấn đề các bạn học sinh khiếm thị đang gặp phải?

“Nếu năng lực học tập không phải là rào cản, chỉ đôi mắt không thể nhìn thấy rõ bài học, tại sao công nghệ lại không thể giúp mở lối?” Dương đặt vấn đề.

Từ ấy, EduVision-AI bắt đầu hình thành.

EduVision-AI: Đưa ứng dụng AI vì giáo dục hòa nhập ra diễn đàn khu vực

EduVision-AI được xây dựng như một nền tảng học tập ứng dụng trí tuệ nhân tạo dành riêng cho học sinh khiếm thị. Ứng dụng tích hợp nhận dạng văn bản quang học (OCR) tối ưu cho tiếng Việt, chuyển đổi văn bản thành giọng nói tự nhiên, nhận dạng giọng nói, và điểm khác biệt quan trọng nhất của EduVision-AI là khả năng mô tả nội dung hình ảnh, sơ đồ, biểu đồ bằng ngôn ngữ tự nhiên để học sinh khiếm thị có thể “nghe thấy” giống như những gì người sáng mắt “nhìn thấy”.

Trong nhóm, Bảo Nam phụ trách kiến trúc hệ thống và tích hợp các mô hình AI, trong khi Thảo Dương tập trung vào nghiên cứu tâm lý, mong muốn người dùng và thiết kế khảo sát - một phân công mà cả hai cho là quan trọng không kém nhau.

Sau sáu tuần thử nghiệm với 24 học sinh tại Trường Nguyễn Đình Chiểu Hà Nội, nhóm ghi nhận tỷ lệ nhận dạng văn bản tiếng Việt đạt 91%, đồng thời nhận được phản hồi trực tiếp về những tình huống mà sản phẩm vẫn còn hạn chế - thông tin mà không có bài kiểm thử nội bộ nào có thể cung cấp.

Bảo Nam và Thảo Dương trình bày tại Hội nghị Thượng đỉnh Lãnh đạo Trẻ Châu Á – Thái Bình Dương Hwa Chong. Ảnh: NVCC

Tháng 7/2026, EduVision-AI được Bảo Nam và Thảo Dương mang tới trình bày tại Hội nghị Thượng đỉnh Lãnh đạo Trẻ Châu Á – Thái Bình Dương Hwa Chong (Hwa Chong Asia-Pacific Young Leaders Summit – HC-APYLS) do Hwa Chong Institution tổ chức tại Singapore - sự kiện quy tụ quy tụ những học sinh trẻ có tiềm năng lãnh đạo đến từ 22 trường thuộc 13 quốc gia – Trung Quốc, Pháp, Đức, Ấn Độ, Indonesia, Nhật Bản, Việt Nam, Malaysia, Ukraine, Philippines, Nam Phi, Hoa Kỳ và Singapore.